EL SAXÒFON

Aquesta setmana passada els alumnes d’estimulació musical han seguit aprenent més coses sobre els instruments de vent, més concretament aquesta setmana ens hem centrat en el saxòfon. Hem aprés les seues parts, els ambients més comuns en els que ens trobem amb l’instrument : la música popular, la música de big band i el jazz. I fins i tot hem rebut la visita d’un saxofonista que ens ha mostrat el seu instrument, hem pogut escoltar el seu so i disfrutar de la música.

 

Aquesta setmana els alumnes d’estimulació musical 1 han aprés el que es la pulsació. Han aprés que la pulsació de les cançons es molt semblant als seus corets, pot anar molt ràpid i molt lent però mai pot parar fins que la cançó no acabe. I ho han fet jugant i fent sonar distints instruments mentre portaven la pulsació d’algunes cançonetes.

Els alumnes d’estimulació musical 2, en canvi, ha seguit aprenent més coses sobre els instruments de corda, han conegut els distints instruments de corda que pertanyen a la família del violi.

LA FLAUTA TRAVESSERA

Aquesta setmana passada hem seguit treballant els instruments de vent. Els nens han conegut la flauta travessera, han après moltes coses sobre aquesta: on es troben situades en una orquestra, les seues parts, lo important que es netejar i cuidar l’instrument...i també han pogut gaudir dels seus sons.

A més a més també han pogut conèixer i disfrutatr de l’opera de Wolfgang Amadeus Mozart, La flauta màgica .

LA FAMÍLIA DEL VENT I LA FAMÍLIA DE LA CORDA

Aquesta setmana passada amb els més menuts hem començat a treballar els instruments de vent, hem conegut alguns instruments que pertanyen a aquesta família però ens hem centrat sobretot en un, la flauta dolça.

A més a més els nens han tingut l’oportunitat de convertir-se en un flautista molt famós, “El flautista de Hamelin”, que amb el seu barret verd i la seua flauta dolça, anava guiant als xiquets caminant, botant i ballant, per tots els llocs.

Els més majors en canvi han conegut la família dels instruments de corda, i ens hem centrat sobretot en el violi. Hem escoltat un conte d’un violí que havia deixat de sonar. Hem conegut les parts que te un violí i també com el fan sonar, amb els dits o amb el seu arc.