santa cecilia

Com que el dia 22 de Novembre es celebra la festivitat de la patrona de la música, a cada ciutat, a cada xicotet poblet podem escoltar les bandes desfilant per tot arreu, es fan festes, concerts, cercaviles i tot tipus d'activitats per rendir homenatge a la nostra venerada patrona.

Nosaltres a Iniciació musical no podiem ser menys, per això hem dedicat la setmana a rendir el nostre petit homenatge a la patrona de la música.

Hem fet un mural que està expossat a l'aula on hem dibuixat els instruments que més ens agraden i ens han visitat professors del centre que ens han fet petites audicions per que coneguerem els instruments que els representen. Així hem conegut de primera mà, la trompa, la flauta travessera i el saxofó..

ha sigut la mar de divertit

Setmana del 6-10 novembre

Aquesta setmana hem repassat els instruments de percussió que ja hem treballat,els hem enumerat i hem aprés quins tenen parxe i quins no.
La profesora ens ha contat el conte de la balena i el carranc i així hem descobert que la música no sempre sona de la mateixa manera...hem iniciat conceptes com greu,agut,piano,fort,lent i presto.
A continuar aprenent...

La castanyera

Al centre professional de música i dansa Joan Bta. Cabanilles celebrem la festa de la castanyera i per això hem passat una estona de lo mes divertida. Els alumnes d'iniciació I i II junt a la seua professora,han creat un arbre i l' han decorat amb notes i fulles que representen la tardor, al mateix temps han pintat unes castanyes.

En acabar, hem  ballat la dansa de la castanyera.

Ens ho hem passat d'allò més be.

Avuí 30 d'Octubre, celebrem la festa més terrorífica, la famosa festa de Halloween. L'aula es transforma per complet i adquireix la màgia que comporta aquest dia. Ballarem la cançò de la bruixa Tapita i també la del rellotge dels esquelets i posteriorment farem un taller.....
no s'asusteu que ho passarem d'allò més divertit!

danses del món AFRICA

                                                 
                           
                                                                  DANSA AFRICANA


                                                 
                                                    
Despres de practicar un poc amb els instruments de percussió, hem escoltat un poc de música africana per descobrir altres tipus de ritmes. Hem ballat un poc de dansa típica d'aquest continent i hem creat els nostres propis ritmes.....

cregueu que no ho passem bé?

alicia

petita percussió

                                                   
                                                       PETITA PERCUSSIÓ
           
                                                  
Els instruments de petita percussió són els més utilitzats a l'estimulació musical temprana, sobretot utilitzant la metodologia Orff.
Nosaltres hem tirat mà de l'armari secret de l'aula i hem conegut que són les maraques, els claus, els cròtals,plats, la caixa xinessa, els cascabels, la carraca, el triàngle, el pandero i el tabal.
Hem observat com són i com sonen i hem fet un entretingut debat per decidir quin és el que més ens agrada.... coincidim?

alicia

adivina que oyes

                           
Dediquem la segon setmana del curs a estimular la vista i l'oida i ho fem amb aquest joc i l'ajuda d'elements audiovisuals.
Es tracta de fomentar l'habilitat de diferenciar i associar diferents sons per posteriorment classificar-los segons l'instrument al que fa referència i ser capaços després d'identificar la família a la qual pertanyen.
En acabar, fem un mural amb els instruments que més ens agraden.
 A gaudir,

Alicia

la música a la prehistòria

                                       
                                              LA MÚSICA A LA PREHISTÒRIA                           

                                         

Encetem la primera setmana d' Octubre amb força i per on haviem de començar? clarissimament pel principi...per això fem un viatge a través del temps i ens adentrem a l'època on els homes vivien a les cavernes, caçaven amb les seues pròpies armes fabricades i dansaven al voltant del foc.
Benvinguts a la prehistòria...
- Escoltem el conte de croniñon
- veiem una dansa al voltant del foc
- decorem la classe com els cavernícoles, però nosaltres amb l'ajuda de paper continu
- escoltem i ballem la cançò dels troglodites
- veiem una flauta gegant prehistòrica feta amb òssos.

a gaudir,
 Alicia

Benvinguts

Curs 2017/18

Benvinguts al nou curs!!!!

Aquest curs que encetem aplega carregat d'emocions i molta,molta, il.lusió.

Els menuts de cada casa, s' adentraran al meravellós món de la música, a través del qual podran aprendre no sols conceptes bàsics per a un futur músic, si no que la música forma part de tot el que ens envolta.

Gaudirem amb diferents jocs musicals adaptats per a l' edat, amb un munt de contes musicals, viatjarem pel temps fins a la prehistòria per analitzar con eren els sons que utilitzaven i els primers instruments, coneixerem compositors diferents, diversos estils de música, recorrerem el món per gaudir de les seues dances i moltíssimes coses més......

T'espere per compartir l' aventura i et desitge una calurosa benvinguda.

Alicia Alberola Puchades

Acaba el curs

Aquest curs ha sigut la mar de divertit!!! Hem apres un munt de coses diferents, hem realitzat tallers, ens hem disfressat, hem tingut moltes visites interessants, ens hem ensenyat algunes dances del món, i moltes coses més. Hem gaudit de valent i sobretot hem entés que la música forma part  de les nostres vides i és tot un món per descobrir.

Guitarra

El día 24 de Maig del 2017,ha estar un día molt especial. Hem gaudit d'una clase especial impartida pel profesor de guitarra Juanba que ens ha explicat con zona la guitarra, a quina familia pertany, ens ha deixat gaudir del seu so i hem fet jocs i cançons súper divertides.

festival final de curs

Aquestes setmanes aniran destinades a la preparació del final de curs. En breu donarem més notícies.

intensitat del so

Aquesta setmana que encetem amb il·lusió treballarem la intensitat del so. Es tracta d'aquella qualitat que ens fa reconèixer allò que sona fort o el que sona suau. A música es fan servir els uns indicadors de dinàmica que van més enllà, però amb els menuts utilitzarem "piano" per a determinar quan el so és suau i "forte" per determinar quan el so és fort.

com anem a treballar aquest concepte?:

1- amb l'ajuda de fitxes en les que es veuen objectes o situacions quotidianes i els xiquets han de reconèixer i marcar el concepte que se'ls demana.

2- amb jocs de discriminació auditiva.

3- escoltant una obra elegida per realitzar la dinàmica corresponent. Hem escollit " la Marcha Radetzsky".

A gaudir....................................

ALICIA ALBEROLA

mozart

                               

                                              MOZART

Aquesta setmana l'anem a dedicar a Wolfgang Amadeus Mozart, un dels compositors més treballats i reconeguts al llarg de la història de la música.

Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, o més conegut com Wolfgang Amadeus Mozart (Salzburg, 27 de gener de 1756 − Viena, 5 de desembre de 1791), fou un compositor austríac, àmpliament considerat un dels més destacats de la història de la música occidental. 

A diferència de qualsevol altre compositor en la història musical, va escriure en tots els gèneres musicals de la seva època i va excel·lir-ne en cadascú, així com per la seva sorprenent fluïdesa de composició. Era el germà petit de la pianista i compositora Maria Anna Mozart.

Les primeres gires per Europa el van fer famós i el van familiaritzar amb els estils musicals europeus, que després va sintetitzar en les seves obres. Va ser el primer compositor important que va intentar establir una carrera musical «independent». Al costat de Haydn i Beethoven, forma part de l'escola de Viena. 

Als quatre anys, practicava el clavicordi i va començar a compondre petites cançons i minuets de considerable dificultat. Als sis, tocava amb destresa el clavecí i el violí. Podia llegir música a primera vista, tenia una memòria prodigiosa i posseïa una inesgotable capacitat per a improvisar frases musicals. Definitivament, no era un nen comú. El seu progenitor era un home intel·ligent, orgullós i religiós. Creia que els dots musicals del seu fill eren un miracle diví que ell, com a pare, tenia el deure de fer créixer.

Els menuts gaudiran d'una adaptació per al cicle infantil de LES OBRES : 

• el tercer movimient Alla Turca de la Sonata para piano n.º 11 del compositor i músic austriac Wolfgang Amadeus Mozart, també conegut com Rondo Alla Turca i «Marcha Turca». 
• adaptació per a l'etapa infantil de la Flauta Màgica amb un conte que treballa les segúents àries: " Der Vogelfänger bin ich ja"(soy el cazador de pájaros), "ein mádchen oder weibchen" (una doncellita o una mujercita), Pa- pa-pa- PAPAGENA (duo de Papageno y Papagena)

objectius de l'activitat:

- coneixer al compositor.

- coneixer l'opera.

gaudir de les primeres audicions operistiques e introduir-se al món de la música classica.

- treballar amb les notes músicals.

a gaudir!!!

Alicia Alberola