festival final de curs

Aquestes setmanes aniran destinades a la preparació del final de curs. En breu donarem més notícies.

intensitat del so

Aquesta setmana que encetem amb il·lusió treballarem la intensitat del so. Es tracta d'aquella qualitat que ens fa reconèixer allò que sona fort o el que sona suau. A música es fan servir els uns indicadors de dinàmica que van més enllà, però amb els menuts utilitzarem "piano" per a determinar quan el so és suau i "forte" per determinar quan el so és fort.

com anem a treballar aquest concepte?:

1- amb l'ajuda de fitxes en les que es veuen objectes o situacions quotidianes i els xiquets han de reconèixer i marcar el concepte que se'ls demana.

2- amb jocs de discriminació auditiva.

3- escoltant una obra elegida per realitzar la dinàmica corresponent. Hem escollit " la Marcha Radetzsky".

A gaudir....................................

ALICIA ALBEROLA

mozart

                               

                                              MOZART

Aquesta setmana l'anem a dedicar a Wolfgang Amadeus Mozart, un dels compositors més treballats i reconeguts al llarg de la història de la música.

Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart, o més conegut com Wolfgang Amadeus Mozart (Salzburg, 27 de gener de 1756 − Viena, 5 de desembre de 1791), fou un compositor austríac, àmpliament considerat un dels més destacats de la història de la música occidental. 

A diferència de qualsevol altre compositor en la història musical, va escriure en tots els gèneres musicals de la seva època i va excel·lir-ne en cadascú, així com per la seva sorprenent fluïdesa de composició. Era el germà petit de la pianista i compositora Maria Anna Mozart.

Les primeres gires per Europa el van fer famós i el van familiaritzar amb els estils musicals europeus, que després va sintetitzar en les seves obres. Va ser el primer compositor important que va intentar establir una carrera musical «independent». Al costat de Haydn i Beethoven, forma part de l'escola de Viena. 

Als quatre anys, practicava el clavicordi i va començar a compondre petites cançons i minuets de considerable dificultat. Als sis, tocava amb destresa el clavecí i el violí. Podia llegir música a primera vista, tenia una memòria prodigiosa i posseïa una inesgotable capacitat per a improvisar frases musicals. Definitivament, no era un nen comú. El seu progenitor era un home intel·ligent, orgullós i religiós. Creia que els dots musicals del seu fill eren un miracle diví que ell, com a pare, tenia el deure de fer créixer.

Els menuts gaudiran d'una adaptació per al cicle infantil de LES OBRES : 

• el tercer movimient Alla Turca de la Sonata para piano n.º 11 del compositor i músic austriac Wolfgang Amadeus Mozart, també conegut com Rondo Alla Turca i «Marcha Turca». 
• adaptació per a l'etapa infantil de la Flauta Màgica amb un conte que treballa les segúents àries: " Der Vogelfänger bin ich ja"(soy el cazador de pájaros), "ein mádchen oder weibchen" (una doncellita o una mujercita), Pa- pa-pa- PAPAGENA (duo de Papageno y Papagena)

objectius de l'activitat:

- coneixer al compositor.

- coneixer l'opera.

gaudir de les primeres audicions operistiques e introduir-se al món de la música classica.

- treballar amb les notes músicals.

a gaudir!!!

Alicia Alberola